วันอาทิตย์ที่ 21 สิงหาคม พ.ศ. 2554

บันทึกการเรียนรู้ครั้ง 9 วันอังคารที่ 16 สิงหาคม 2554

สวัสดีค่ะอาจารย์ บรรยากาศในห้องเรียนวันนี้อากาศหนาวแอร์เย็นมากค่ะ




วันนี้อาจารย์ได้อธิบายถึงวิทยาศาสตร์ในสิ่งประดิษฐ์ เรื่องในเชิงวิทยาศาสตร์ คุณสมบัติชองชิ้นงาน


...สรุปองความรู้ ในการทำชิ้นงานวิทยาสาสตร์แต่ล่ะครั้ง ครวจะทำ 2-3 ชิ้น เพราะจะทำให้เกิดความแตกต่าง และเกิดการเปรียบเทียบ จะทำให้เด็กเกิดการสังเกต และทำการทดลอง และสรุปผลการทดลอง




ของเล่นวิทยาศาสตร์ที่ทำมาส่งอาจารย์ ชื่อ "ขวดน้ำปู๊นๆ"



จัดทำโดย


น.ส ศิริลักษณ์ มีตน


น.ส ศิริรัตน์ เกตุอินทร์






















พออาจารย์ตรวจดูผลงานเสร็จทั้งหมดแล้ว


อาจารย์ได้เปิด วีดีโอ วิทยาศาสตร์สำหรับเด็ก เรื่อง มหัศจรรย์ของน้ำ

คุณสมบัติของน้ำ มี 3 สถานะ คือ...


1.ของแข็ง


2.ของเหลว


3.ก๊าซ



ฝนตกเกิดได้อย่างไร...เมื่อพระอาทิตย์มากระทบกับน้ำที่เป็นของเหลวจะทำให้เน้เปลี่ยนสถานะเป็นก๊าซ และรวมตัวกันเป็นก้อนเมฆเมือ่ความดันอากาศสูงเมฆก็เกิดการรวมตัว โดยการควบแน่นของอากาศ ก็กลายเป็นหยดน้ำ


การระเหยของน้ำ...น้ำจะระเหยเมื่อโดนความร้อน น้ำนั้นโดนความร้อนจาดแสงดวงอาทิตย์มากระทบที่น้ำ น้ำจึงเกิดการระเหย


แรงดันน้ำ... ในแต่ละระดับความลึกของน้ำทะเลจะมีแรงดันที่ไม่เท่ากัน ถ้าอยู่ด้านบนของน้ำแรงกดดันของน้ำจะมีแรงน้อย แต่ถ้าน้ำลึกจะมีแรงกดเยอะกว่า แรงกดดันน้ำขึ้นอยู่กับความลึกตื้นของน้ำ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8 วันอังคาร ที 9 สิงหาคม 2554

สัปดาห์นี้งดการเรียนการสอนค่ะ เพราะอยู่ในช่วงสอบกลางภาคค่ะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7 วันอังคาร ที่ 2 สิงหาคม 2554



สวัสดีค่ะอาจารย์ที่เคารพ วันนี้บรรยากาศเย็นสบาย วันนี้อาจารย์ให้นำเสนองานของเล่นวิทยาศาสตร์ที่สั่งในสัปดาห์ที่แล้ว
ของเล่นวิทยาศาสตร์ ของดิฉัน คือ กล้องดำน้ำ


อุปกรณ์
1. กล่องยาสีฟังกล่องใหญ่
2. กระจกรูปสี่เหลี่ยม 2 แผ่น
3. คัดเตอร์
4. กระดาษสี
5. กาว
6. กาว2หน้า

ขั้นตอนการทำ

1. นำกล่องยาสีฟันมาวัดเพื่อเจาะรูรูปสี่เหลี่ยมให้พอดีกับกระจก
2. นำกระดาษสีที่เตรียมไว้มาทากาวแล้วห่อกล่องยาสีฟัน
3. นำคัดเตอร์มาเจาะเป็นรูปสี่เหลี่ยม
4. นำกระจกมาติดกาว2หน้า
5. แล้วนำกระจกมาแปะในช่องสีเหลี่ยมทั้ง2ด้านในแนวเฉียง
6. ตรวจสอบความเรียบร้อย และลองส่องดู

เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์อย่างไร
- คือการสะท้อนของกระจก






รูปผลงาน...















บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6 วันอังคาร ที่ 26 กรกฎาคม 2554

สวัสดีค่ะอาจารย์ วันนี้บรรยาศในห้องเรียน สดชื่นค่ะ เพื่อนๆทุกคนเรียนกันอย่างมีความสุข
วันนี้อาจารย์สรุปข้อความรู้ของวิทยาศาสตร์และการรณรงค์โครงการ ลด ละ เลิก เหล้า บุหรี่ และสิ่งเสพติด อาจารย์พูดถึงการทำโครงการ วิธีการเขียนโครงการ ขั้นตอนในการเขียน และให้นักศึกาเขียนโครงการเป็นของตัวเอง อาจารย์ให้ลิงค์โทรทัศน์ครู สรุปลงบล็อค
แล้วอาจารย์ก็ได้สอนเรื่อง..ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์


ทักษะกระบวนการทางวิทยาศสตร์
เป็นกระบวนการที่ให้เด็กสามารถคิดหาเหตุผล แสวงหาความรู้และแก้ปัญหาได้ตามวัยของเด็ก

1. ความหมายทักษะการสังเกต
- คือ การใช้ประสาทสัมผัสทั้งอย่างใดอย่างหนึ่งหรือประสาทสัมผัสทั้ง5
โดยสัมผัสตรงกับวัตถุซึ่งมีจุดประสงค์ในการหาข้อมูลโดยละเอียด เช่นการสังเกตรูปร่าง การสังเกตการ เปลี่ยนแปลงของรูปร่าง

2. ทักษะการจำแนก
- ความสามารถในการแบ่งประเภทสิ่งของโดยการหาเกณฑ์ คือ ความเหมือน ความแตกต่าง ความสัมพันธ์ รวม

3. ความหมายทักษะการวัด
- คือ การใช้เครื่องมือต่างๆในการหาปริมาณของสิ่งของได้อย่างถูกต้องโดยมีหน่วยกำกับ

4. ความหมายทักษะการสื่อความหมาย
- คือ การพูด การเขียน ภาษาและท่าทาง รูปภาพ และสีหน้า สามารถรับรู้ได้อย่างถูกต้องและชัดเจน เช่น สามารถบรรยายลักษณะของวัตถุได้

5. ความหมายทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล
- การเพิ่มเติมความคิดเห็นให้กับข้อมูลอย่างมีเหตุผลโดยอาศัยความรู้หรือประสบการณ์

6. ความหมายทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับเวลา
- คือการรู้จักเรียนรู้ 1 มิติ 2 มิติ 3 มิติ การเขียนรูป 2 มิติแทนนรูป 3 มิติ การบอกทิศทาง การบอกเงาที่เกิดจาก 3 มิติ การเห็นและเข้าใจภาพที่เกิดบนกระจกเงา การหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับเวลาสำหรับเด็กปฐมวัย

7. ความหมายทักษะการคำนาณ
- คือ ความสามารถในการนับจำนวนของวัตถุโดย การบวก การลบ การคูณ การหาร การกำหนดลักษณะต่างๆ ความกว้าง ความยาว ความสูง


และอาจารย์ก็ได้พูดถึง กิจกรรม 6 กิจกรรมหลักของเด็กปฐมวัย ตามหลักสูตร 2546 มีกิจกรรมดังนี้

1. กิจกรรมเสริมประสบการณ์(กิจกรรมวงกลม)
2. กิจกรรมเสรี
3. กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์
4. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
5. กิจกรรมกลางแจ้ง
6. เกมการศึกษา

การบ้าน

- ให้นักศึกษาทำของเล่นวิทยาศาสตร์มาคนล่ะ 1 ชิ้น
- เขียนโครงการ ลด ละ เลิก เหล้า บุหรี่ และสิ่งเสพติด


วันอาทิตย์ที่ 14 สิงหาคม พ.ศ. 2554

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5 วันอังคาร ที่ 19 กรกฎาคม 2554

สวัสดีค่ะอาจารย์ที่เคารพ วันนี้อาจารย์และนักศึกษาได้มีการสนทนากันในเรื่องกิจกรรมวิทยาศาสตร์ที่เรียนมาและอาจารย์ให้แต่ล่ะกลุ่มสรุปกิจกรรมวิทยาศาสตรืที่ได้มีการทดลองกันในสัปดาห์ที่แล้ว สรุปลงในกระดาษเป็น my mapp โดยมีหัวข้อดังนี้

1. วัสดุ/อุปกรณ์
2. วิธีการทดลอง
3. สรุปผลการทดลอง
4. ผลที่ได้รับ

จากนั้นอาจารย์ก็ได้พูดถึงโครงการ ลด ละ เลิก เหล้า บุหรี่ และสิ่งเสพติดทุกชนิด เพื่อถวายแด่ในหลวง 84 พรรษา และอาจารย์ให้แต่ละกลุ่มหาหลักการและเหตุผลเกี่ยวกับโครงการลงในกระดาษ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4 วันอังคาร ที่ 12 กรกฎาคม 2554

สวัสดีค่ะอาจารย์ที่เคารพ วันนี้อาจารย์ให้ออกมานำเสอนงานของแต่ละกลุ่ม ซึ่งแต่กลุ่มก็ทำได้ดี กลุ่มของดิฉันก็ทำได้ดี แต่อาจารย์บอกว่ามีเพื่อนบางคนยืนอ่านให้ฟังอยู่ และอาจารย์ก็ได้แนะนำให้ปรับเปลี่ยน
และก็ได้จัดกิจกรรมเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ให้เพื่อนๆในห้องทำ
กลุ่มของดิฉัน ชื่อกิจกรรม...วัตถุใดสามารถดูดดซับน้ำได้เร็วกว่ากัน

อุปกรณ์

1.กระดาษทิชชู
2.สำลี
3.จานใส่สี
4.น้ำเปล่า

ขั้นตอนในการทำ
1. นำน้ำสีแดงเทใส่จารที่เตรียมมา
2. แจกกระดาษทิชชู และ สำลี อย่างละ 1 แผ่นให้เด็ก
3. ให้เด็กทดลองนำกระดาษไปวางบนน้ำสีแดง โดย เอาปลายของกระดาษวางลงพร้อมกัน
4. สังเกตดูว่าวัตถุใดซับน้ำได้ดีกว่ากัน
5. บันทึกผล

วันเสาร์ที่ 13 สิงหาคม พ.ศ. 2554

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3 วันอังคาร ที่ 5 กรกฎาคม 2554

สวัสดีค่ะอาจารย์ที่เคารพ สำหรับการเรียนการสอนในวันนี้ อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนองาน Power point ที่สั่งในอาทิตย์ที่ผ่านมา และอาจารย์ก็ได้อธิบายเรื่องการนำเสนองาน Power point ว่าไม่ควรออกมาอ่านตัวหนังสือให้ฟัง มันจะทำให้ผู้ฟังน่าเบื่อ ควรอ่านแล้วสรุปให้ตัวเองเข้าใจและควรจะปรับเปลี่ยนการนำเสนอที่แปลกใหม่ แต่ละกลุ่มเลยไม่พร้อมเพราะไม่ได้เตรียมตัวมา อาจารย์เลยให้แต่ละกลุ่มช่วยกันคิดรูปแบบการนำเสนองาน และอาจารย์กำหนดให้เวลาให้ 20 นาทีในการคิด แต่ล่ะกลุ่มยังไม่พร้อมอาจารย์เลยให้มานำเสนอในสัปดาห์หน้า

บรรยากาศในห้องเรียนวันนี้
บรรยากาศก็เครียดๆหน่อยเพราะ อาจารย์ให้นำเสนองานในรูปแบบแปลกใหม่ เลยทำให่บรรยากาศเครียด

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2. วันอังคาร ที่ 28 มิถุนายน 2554

สวัสดีค่ะอาจารย์ สำหรับการเรียนการสอนในวันนี้ อาจารย์ให้ลิงค์บล็อคของตัวเองให้อาจารย์ และให้ไปลิงค์บล็อคของเพื่อนๆทุกคนในกลุ่มเรียนนี้
ต่อจากนั้นอาจารย์ให้นักศึกษาฟังเพลงที่อาจารย์เปิดให้ฟัง แล้วตอบคำถามจากการฟังเพลง
ชื่อเพลง..ไอน้ำ
1. เนื้อหาเพลงบอกอะไรและได้ความรู้อะไรบ้างจากการฟังเพลงนี้ เนื้อหาเพลงกล่าวถึงการที่ดวงอาทิตส่องลงมาที่แม่น้ำ ทำให้แม่น้ำเกิดความร้อนแล้วระเหยกลายเป็นไอน้ำลอยขี้นท้องฟ้า
2. เนื้อหาของเพลงนี้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์อย่างไร เกี่ยวข้องคือเป้นเรื่องของวัฏจักรการเกิดไอน้ำ น้ำเปลี่ยนสถานะได้ เรื่องคุณสมบัติของน้ำ และ สามารถพิสูจน์ได้
3. นำไปจัดการเรียนการสอนได้อย่างไร
- สามารถนำไปเป็นขั้นนำในการเข้าสู่บทเรียน
- ใช้เป้นหน่วยการเรียนรู้

จากนั้นอาจารย์ได้สอนต่อในเรื่อง...
- วิทยาศาสตร์ คือ อะไร
- วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กคืออะไร
- วิทยาสาสตร์มีประโยชน์และมีความสำคัญอย่างไร

อาจารย์ได้สั่งงานในชั่วโมง คือ
1). ให้หาความหมายของวิทยาสาสตร์คืออะไร แล้วนำมาใส่บล็อกคนล่ะ 1 ความหมาย (ต้องมีที่มา คือ ชื่อหนังสืออะไร ผู้เขียนคือใคร หน้าที่เท่าไร พิมพ์ ปี พ.ศใด)

2). งานกลุ่ม ให้แบ่งเป็น 3 กลุ่ม แล้วให้แต่ละกลุ่มหาเนื้อหาตามหัวข้อ คือ
- เรื่องจิตวิทยาการเรียนรู้
- เรื่องหลักการจัดประสบการณ์


................................................

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 1 วันอังคาร ที่ 21 มิถุนายน 2554

สวัสดีค่ะอาจารย์ วันนี้เป็นวันแรกของการเรียน วิชาการจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย อาจารย์ก็สอน เรื่องความหมายของวิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์ คืออะไร และแยกคำจากชื่อ วิชาการจัดปรสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์ พร้อมกับขยายความ


1. การจัด คือ ออกแบบก่อนจัดประสบการณ์


2. ประสบการณ์ คือ ได้มีโอกาสปฎิบัติ โดยผ่านเครื่องมือคือประสาทสัมผัสทั้ง 5 แยกได้ออกเป็น การรับรู้ และการเรียนรู้ การรับรู้ โดยผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 การเรียนรู้ การเอาข้อมูลต่างๆที่รับรู้มาปรับใช้


3. วิทยาศาสตร์ คือ สิ่งที่อยู่รอบตัวเรา กับทักษะทางวิทยาศาสตร์

- สังเกต


- ตั้งสมมุติฐาน


- ทดลอง


- บันทึก


- สรุป

4. เด็กปฐมวัย คือ ความต้องการ(เนื้อหา) กับ ความสามารถ(ทักษะ)

และมีการแลกเปลี่ยนความรู้กันในชั้นเรี้ยน