ครั้งที่ 15 วันอังคารที่ 27 กันยายน 2554

สวัสดีค่ะอาจารย์ บรรยากาศในห้องเรียนวันนี้อบอุ่นมีการร่วมแสดงความคิดเห็นในเรื่องการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์
วันนี้อาจารย์ได้พูดถึงเรื่องการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
1.ความหมาย
2.ความสำคัญ
3.หลักการจัด
4.ทักษะทางวิทยาสาสตร์ สื่อความหมาย การแปลความหมาย การสังเกต การจำแนก
5.ประโยขน์
6.วิธีการประดิษฐ์ของเล่นวิทยาศาสตร์
7.กิจกรรม กระบวนการทดลอง
8.การบูรณาการ
9.การเขียนโครงการ เหตุและผล
10 การเขียนแผน
11.สาระ
12.ประสบการณ์สำคัญ
13.พัฒนาการ ความสามารถของเด็ก
14.วิธีการเรียน

ครั้งที่ 14 วันอังคาร ที 20 กันยายน 2554

สวัสดีค่ะอาจารย์ วันนี้บรรยากาศในห้องเย็นสบาย เพื่อนก็นั่งคุยกันเรื่อยเปื่อยค่ะ
วันนี้อาจารย์ให้ส่งแผนกลุ่ม แผนการสอน5วัน กลุ่มดิฉันเรื่อง..รถ

การสอนต้องมีอะไรบ้าง
1.หลักสูตร
2.เนื้อหา/สาระ
3.เข้าสู่วันที่จะทำกิจกรรม
4.กิจกรรมคือ เคลื่อนไหว ศิลปะสร้างสรรค์ การเล่นเสรี การเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลางแจ้ง เกมการศึกษา

อาจารย์ก็ได้ตรวจดูแผนของแต่ล่ะกลุ่ม แล้วให้คำแนะนำในการเขียนแผนการสอนที่ถูกต้องและยกตัวอย่างให้นักศึกษาฟังเพื่อนำไปใช้ต่อไป ในขณะที่อาจารย์กำลังอธิบายเรื่องแผนการสอนอยู่นั้น ก็มีเพื่อนในห้องคนหนึ่งเป็นลมซึ่งสาเหตุก็เกิดจากโรคประจำตัวของเพื่อน อาจารย์เลยหยุดการเรียนการสอนในทันที

ครั้งที่ 13 วันอังคาร ที่ 13 กันยายน 2554

สวัสดีค่ะอาจารย์ บรรยากาศในห้องเรียนวันนี้ก็เหมือนเดิมค่ะหนาว

อาจารย์ได้พูดถึงหลังสูตรการศึกษาปฐมวัย
- สิ่งรอบตัว
- สิ่งที่เด็กอยากรู้

ประสบการสำคัญ สิ่งที่เด็กจะได้เล่นหรือปฎิบัติมี 4 ด้าน คือ
1.ด้านร่างกาย
2.ด้านอารมณ์
3.ด้านสังคม
4.สติปัญญา

ประสบการณ์ด้านวิทยาสาสตร์
- การทดลอง
- การสำรวจ
- การสังเกต

สัปดาห์หน้าอาจารย์ได้สั่งงานให้นักศึกษาแต่ล่ะกลุ่มเขียนแผนการสอน 5 วัน

ครั้งที่ 12 วันอังคาร ที่ 6 กันยายน 2554

สวัสดีค่ะอาจารย์ บรรยากาศในห้องเรียนหนาวมากหนาวแอร์ค่ะ
วันนี้อาจารย์ให้ส่งงานกิจกรรม my map หน่วย5วันของแต่ล่ะกลุ่ม และอาจารย์ก็ได้อธิบายถึงองประกอบของ my map

ต่อจากนั้นอาจารย์ได้เปิด VDO เรื่องความลับของแสง
ซึ่งมีการทดลองเกี่ยวกับแสงให้ดู
- การทดลองของแสง
- กล้องรู้เข็ม
- กล้องสะท้อนแสง
- อ่านหนังสือผ่านแก้วน้ำที่มีน้ำเต็มแก้ว

การนำมาใข้ในการเรียนการสอน
ซึ่งจะใช้กับเด็กโดยการทดลองผ่านการเล่น ซึ่งจะทำให้เด็กได้ประสบการณ์การเรียนรู้ใหม่ๆ ในการจัดประสบการณ์จะต้องมีสื่อ มีกิจกรรมที่น่าสนใจด้วย จะทำให้เด็กไม่เบื่อ

ครั้งที่ 11 วันอังคารที่ 30 สิงหาคม พ.ศ 2554

สวัสดีค่ะอาจารย์ บรรยากาศวันนี้เย็นสบาย
วันนี้อาจารย์ให้ส่งงานที่กลับไปแก้ไข ให้นำมาส่งในวันนี้ และส่งโครงการของแต่ล่ะกลุ่ม กลุ่มดิฉันเรื่อง..รถ
จากนั้นอาจารย์ได้อธิบายถึง ของเล่นวิทยาศาสตร์ทำไมถึงเลือกขวดน้ำมาทำป็นของเล่นวิทยาศาสตร์

ทำไมถึงเลือกขวดน้ำมาทำของเล่น
- เป็นสิ่งที่อยู่รอบตัวเด็ก
- เป็นวัสดุที่หาได้ง่าย
- เป็นวัสดุเหลือใช้

ประโยชน์
- นำกลับมาสร้างรายได้
- นำกลับมาใช้ใหม่

ผลกระทบ
- เป็นขยะย่อยยาก
- ใช้ที่เก้บเป็นจำนวนมาก

การสอบแบบโครงการมี3ระยะ
1.ระยะเริ่มต้น
2.ศึกษาแบบลุ่มลึก
3.นำเสนอ

การจัดประสบการณ์
- สาระความรู้/ประสบการณ์
- วิธีการเรียนรู้
- พัฒนาการของเด็ก

การเขียนหน่วยความรู้/เขียนแผน
นำกระดาษมาคนล่ะ1แผ่นมาทำ my map ในเรื่องของหน่วยที่เราจะเลือกสอน

อาจารย์สั่งงาน
ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม5คน เขียนแผนการเรียนรู้ 5 วัน กลุ่มของดิฉัน เรื่องรถ

TV โทรทัศน์ครู

สนุกวิทย์ คิดทดลอง อ.สง่า ทรัพย์เฮง

ชมเทคนิคการสอนเรื่องยากให้เป็นเรื่องง่าย และสนุก
ในเรื่อง..การกำเนิดของเสียง และสุริยุปราคา ในตอนห้องทดลอง/จินตนาการ ตอนที่1

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10 วันอังคารที่ 23 สิงหาคม 2554

สวัสดีค่ะอาจารย์ บรรยากาศในห้องเรียนวันนี้หนาวเหมือนเดิมค่ะ อาจารย์สอนสนุก
วันนี้อาจารย์ได้สอนเรื่องการจัดกิจกรรม และการเขียนโครงการ

ในเรื่องของการจัดกิจกรรม
- หลักการ
- มีความหลากหลาย
- มีการวางแผน คือ การเขียนแผน มีวัตถุประสงค์
- ระยะเวลา

โครงการมี 3 ระยะ
- ระยะที่ 1 อยากรู้เรื่องอะไร
- ระยะที่ 2 การศึกษาแบบค้นคว้า
- ระยะที่ 3 นำเสนอผลงาน

ต่อมาอาจารย์ก็ได้ยกตัวอย่างการทำโครงการ เรื่องนาฬิกา คือ นาฬิกามาจากไหน ทำมาจากอะไร มีสีอะไรบ้าง ขนาดรูปร่าง ราคา มีกี่ประเภท มีประโยชน์อย่างไร เราควรนำสิ่งเหล่านี้เขียนเป็นโครงการ มีการศึกษาค้นคว่าในแต่ล่ะเรื่อง แล้วก็นำเสนอผลงานในรูปแบบหลากหลาย

หลังจากนั้นอาจารย์ให้ส่งงานกลุ่ม บอร์ดเรื่องสิ่งเสพติด กลุ่มดิฉันได้ เรื่อง..เหล้า

บันทึกการเรียนรู้ครั้ง 9 วันอังคารที่ 16 สิงหาคม 2554

สวัสดีค่ะอาจารย์ บรรยากาศในห้องเรียนวันนี้อากาศหนาวแอร์เย็นมากค่ะ

วันนี้อาจารย์ได้อธิบายถึงวิทยาศาสตร์ในสิ่งประดิษฐ์ เรื่องในเชิงวิทยาศาสตร์ คุณสมบัติชองชิ้นงาน

...สรุปองความรู้ ในการทำชิ้นงานวิทยาสาสตร์แต่ล่ะครั้ง ครวจะทำ 2-3 ชิ้น เพราะจะทำให้เกิดความแตกต่าง และเกิดการเปรียบเทียบ จะทำให้เด็กเกิดการสังเกต และทำการทดลอง และสรุปผลการทดลอง

ของเล่นวิทยาศาสตร์ที่ทำมาส่งอาจารย์ ชื่อ "ขวดน้ำปู๊นๆ"

จัดทำโดย

น.ส ศิริลักษณ์ มีตน

น.ส ศิริรัตน์ เกตุอินทร์

พออาจารย์ตรวจดูผลงานเสร็จทั้งหมดแล้ว

อาจารย์ได้เปิด วีดีโอ วิทยาศาสตร์สำหรับเด็ก เรื่อง มหัศจรรย์ของน้ำ

คุณสมบัติของน้ำ มี 3 สถานะ คือ...

1.ของแข็ง

2.ของเหลว

3.ก๊าซ

ฝนตกเกิดได้อย่างไร...เมื่อพระอาทิตย์มากระทบกับน้ำที่เป็นของเหลวจะทำให้เน้เปลี่ยนสถานะเป็นก๊าซ และรวมตัวกันเป็นก้อนเมฆเมือ่ความดันอากาศสูงเมฆก็เกิดการรวมตัว โดยการควบแน่นของอากาศ ก็กลายเป็นหยดน้ำ

การระเหยของน้ำ...น้ำจะระเหยเมื่อโดนความร้อน น้ำนั้นโดนความร้อนจาดแสงดวงอาทิตย์มากระทบที่น้ำ น้ำจึงเกิดการระเหย

แรงดันน้ำ... ในแต่ละระดับความลึกของน้ำทะเลจะมีแรงดันที่ไม่เท่ากัน ถ้าอยู่ด้านบนของน้ำแรงกดดันของน้ำจะมีแรงน้อย แต่ถ้าน้ำลึกจะมีแรงกดเยอะกว่า แรงกดดันน้ำขึ้นอยู่กับความลึกตื้นของน้ำ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8 วันอังคาร ที 9 สิงหาคม 2554

สัปดาห์นี้งดการเรียนการสอนค่ะ เพราะอยู่ในช่วงสอบกลางภาคค่ะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7 วันอังคาร ที่ 2 สิงหาคม 2554

สวัสดีค่ะอาจารย์ที่เคารพ วันนี้บรรยากาศเย็นสบาย วันนี้อาจารย์ให้นำเสนองานของเล่นวิทยาศาสตร์ที่สั่งในสัปดาห์ที่แล้ว
ของเล่นวิทยาศาสตร์ ของดิฉัน คือ กล้องดำน้ำ


อุปกรณ์
1. กล่องยาสีฟังกล่องใหญ่
2. กระจกรูปสี่เหลี่ยม 2 แผ่น
3. คัดเตอร์
4. กระดาษสี
5. กาว
6. กาว2หน้า

ขั้นตอนการทำ

1. นำกล่องยาสีฟันมาวัดเพื่อเจาะรูรูปสี่เหลี่ยมให้พอดีกับกระจก
2. นำกระดาษสีที่เตรียมไว้มาทากาวแล้วห่อกล่องยาสีฟัน
3. นำคัดเตอร์มาเจาะเป็นรูปสี่เหลี่ยม
4. นำกระจกมาติดกาว2หน้า
5. แล้วนำกระจกมาแปะในช่องสีเหลี่ยมทั้ง2ด้านในแนวเฉียง
6. ตรวจสอบความเรียบร้อย และลองส่องดู

เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์อย่างไร
- คือการสะท้อนของกระจก

รูปผลงาน...

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6 วันอังคาร ที่ 26 กรกฎาคม 2554

สวัสดีค่ะอาจารย์ วันนี้บรรยาศในห้องเรียน สดชื่นค่ะ เพื่อนๆทุกคนเรียนกันอย่างมีความสุข
วันนี้อาจารย์สรุปข้อความรู้ของวิทยาศาสตร์และการรณรงค์โครงการ ลด ละ เลิก เหล้า บุหรี่ และสิ่งเสพติด อาจารย์พูดถึงการทำโครงการ วิธีการเขียนโครงการ ขั้นตอนในการเขียน และให้นักศึกาเขียนโครงการเป็นของตัวเอง อาจารย์ให้ลิงค์โทรทัศน์ครู สรุปลงบล็อค
แล้วอาจารย์ก็ได้สอนเรื่อง..ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์


ทักษะกระบวนการทางวิทยาศสตร์
เป็นกระบวนการที่ให้เด็กสามารถคิดหาเหตุผล แสวงหาความรู้และแก้ปัญหาได้ตามวัยของเด็ก

1. ความหมายทักษะการสังเกต
- คือ การใช้ประสาทสัมผัสทั้งอย่างใดอย่างหนึ่งหรือประสาทสัมผัสทั้ง5
โดยสัมผัสตรงกับวัตถุซึ่งมีจุดประสงค์ในการหาข้อมูลโดยละเอียด เช่นการสังเกตรูปร่าง การสังเกตการ เปลี่ยนแปลงของรูปร่าง

2. ทักษะการจำแนก
- ความสามารถในการแบ่งประเภทสิ่งของโดยการหาเกณฑ์ คือ ความเหมือน ความแตกต่าง ความสัมพันธ์ รวม

3. ความหมายทักษะการวัด
- คือ การใช้เครื่องมือต่างๆในการหาปริมาณของสิ่งของได้อย่างถูกต้องโดยมีหน่วยกำกับ

4. ความหมายทักษะการสื่อความหมาย
- คือ การพูด การเขียน ภาษาและท่าทาง รูปภาพ และสีหน้า สามารถรับรู้ได้อย่างถูกต้องและชัดเจน เช่น สามารถบรรยายลักษณะของวัตถุได้

5. ความหมายทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล
- การเพิ่มเติมความคิดเห็นให้กับข้อมูลอย่างมีเหตุผลโดยอาศัยความรู้หรือประสบการณ์

6. ความหมายทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับเวลา
- คือการรู้จักเรียนรู้ 1 มิติ 2 มิติ 3 มิติ การเขียนรูป 2 มิติแทนนรูป 3 มิติ การบอกทิศทาง การบอกเงาที่เกิดจาก 3 มิติ การเห็นและเข้าใจภาพที่เกิดบนกระจกเงา การหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับเวลาสำหรับเด็กปฐมวัย

7. ความหมายทักษะการคำนาณ
- คือ ความสามารถในการนับจำนวนของวัตถุโดย การบวก การลบ การคูณ การหาร การกำหนดลักษณะต่างๆ ความกว้าง ความยาว ความสูง


และอาจารย์ก็ได้พูดถึง กิจกรรม 6 กิจกรรมหลักของเด็กปฐมวัย ตามหลักสูตร 2546 มีกิจกรรมดังนี้

1. กิจกรรมเสริมประสบการณ์(กิจกรรมวงกลม)
2. กิจกรรมเสรี
3. กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์
4. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
5. กิจกรรมกลางแจ้ง
6. เกมการศึกษา

การบ้าน

- ให้นักศึกษาทำของเล่นวิทยาศาสตร์มาคนล่ะ 1 ชิ้น
- เขียนโครงการ ลด ละ เลิก เหล้า บุหรี่ และสิ่งเสพติด

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5 วันอังคาร ที่ 19 กรกฎาคม 2554

สวัสดีค่ะอาจารย์ที่เคารพ วันนี้อาจารย์และนักศึกษาได้มีการสนทนากันในเรื่องกิจกรรมวิทยาศาสตร์ที่เรียนมาและอาจารย์ให้แต่ล่ะกลุ่มสรุปกิจกรรมวิทยาศาสตรืที่ได้มีการทดลองกันในสัปดาห์ที่แล้ว สรุปลงในกระดาษเป็น my mapp โดยมีหัวข้อดังนี้

1. วัสดุ/อุปกรณ์
2. วิธีการทดลอง
3. สรุปผลการทดลอง
4. ผลที่ได้รับ

จากนั้นอาจารย์ก็ได้พูดถึงโครงการ ลด ละ เลิก เหล้า บุหรี่ และสิ่งเสพติดทุกชนิด เพื่อถวายแด่ในหลวง 84 พรรษา และอาจารย์ให้แต่ละกลุ่มหาหลักการและเหตุผลเกี่ยวกับโครงการลงในกระดาษ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4 วันอังคาร ที่ 12 กรกฎาคม 2554

สวัสดีค่ะอาจารย์ที่เคารพ วันนี้อาจารย์ให้ออกมานำเสอนงานของแต่ละกลุ่ม ซึ่งแต่กลุ่มก็ทำได้ดี กลุ่มของดิฉันก็ทำได้ดี แต่อาจารย์บอกว่ามีเพื่อนบางคนยืนอ่านให้ฟังอยู่ และอาจารย์ก็ได้แนะนำให้ปรับเปลี่ยน
และก็ได้จัดกิจกรรมเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ให้เพื่อนๆในห้องทำ
กลุ่มของดิฉัน ชื่อกิจกรรม...วัตถุใดสามารถดูดดซับน้ำได้เร็วกว่ากัน

อุปกรณ์

1.กระดาษทิชชู
2.สำลี
3.จานใส่สี
4.น้ำเปล่า

ขั้นตอนในการทำ
1. นำน้ำสีแดงเทใส่จารที่เตรียมมา
2. แจกกระดาษทิชชู และ สำลี อย่างละ 1 แผ่นให้เด็ก
3. ให้เด็กทดลองนำกระดาษไปวางบนน้ำสีแดง โดย เอาปลายของกระดาษวางลงพร้อมกัน
4. สังเกตดูว่าวัตถุใดซับน้ำได้ดีกว่ากัน
5. บันทึกผล

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3 วันอังคาร ที่ 5 กรกฎาคม 2554

สวัสดีค่ะอาจารย์ที่เคารพ สำหรับการเรียนการสอนในวันนี้ อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนองาน Power point ที่สั่งในอาทิตย์ที่ผ่านมา และอาจารย์ก็ได้อธิบายเรื่องการนำเสนองาน Power point ว่าไม่ควรออกมาอ่านตัวหนังสือให้ฟัง มันจะทำให้ผู้ฟังน่าเบื่อ ควรอ่านแล้วสรุปให้ตัวเองเข้าใจและควรจะปรับเปลี่ยนการนำเสนอที่แปลกใหม่ แต่ละกลุ่มเลยไม่พร้อมเพราะไม่ได้เตรียมตัวมา อาจารย์เลยให้แต่ละกลุ่มช่วยกันคิดรูปแบบการนำเสนองาน และอาจารย์กำหนดให้เวลาให้ 20 นาทีในการคิด แต่ล่ะกลุ่มยังไม่พร้อมอาจารย์เลยให้มานำเสนอในสัปดาห์หน้า

บรรยากาศในห้องเรียนวันนี้
บรรยากาศก็เครียดๆหน่อยเพราะ อาจารย์ให้นำเสนองานในรูปแบบแปลกใหม่ เลยทำให่บรรยากาศเครียด

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2. วันอังคาร ที่ 28 มิถุนายน 2554

สวัสดีค่ะอาจารย์ สำหรับการเรียนการสอนในวันนี้ อาจารย์ให้ลิงค์บล็อคของตัวเองให้อาจารย์ และให้ไปลิงค์บล็อคของเพื่อนๆทุกคนในกลุ่มเรียนนี้
ต่อจากนั้นอาจารย์ให้นักศึกษาฟังเพลงที่อาจารย์เปิดให้ฟัง แล้วตอบคำถามจากการฟังเพลง
ชื่อเพลง..ไอน้ำ
1. เนื้อหาเพลงบอกอะไรและได้ความรู้อะไรบ้างจากการฟังเพลงนี้ เนื้อหาเพลงกล่าวถึงการที่ดวงอาทิตส่องลงมาที่แม่น้ำ ทำให้แม่น้ำเกิดความร้อนแล้วระเหยกลายเป็นไอน้ำลอยขี้นท้องฟ้า
2. เนื้อหาของเพลงนี้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์อย่างไร เกี่ยวข้องคือเป้นเรื่องของวัฏจักรการเกิดไอน้ำ น้ำเปลี่ยนสถานะได้ เรื่องคุณสมบัติของน้ำ และ สามารถพิสูจน์ได้
3. นำไปจัดการเรียนการสอนได้อย่างไร
- สามารถนำไปเป็นขั้นนำในการเข้าสู่บทเรียน
- ใช้เป้นหน่วยการเรียนรู้

จากนั้นอาจารย์ได้สอนต่อในเรื่อง...
- วิทยาศาสตร์ คือ อะไร
- วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กคืออะไร
- วิทยาสาสตร์มีประโยชน์และมีความสำคัญอย่างไร

อาจารย์ได้สั่งงานในชั่วโมง คือ
1). ให้หาความหมายของวิทยาสาสตร์คืออะไร แล้วนำมาใส่บล็อกคนล่ะ 1 ความหมาย (ต้องมีที่มา คือ ชื่อหนังสืออะไร ผู้เขียนคือใคร หน้าที่เท่าไร พิมพ์ ปี พ.ศใด)

2). งานกลุ่ม ให้แบ่งเป็น 3 กลุ่ม แล้วให้แต่ละกลุ่มหาเนื้อหาตามหัวข้อ คือ
- เรื่องจิตวิทยาการเรียนรู้
- เรื่องหลักการจัดประสบการณ์

................................................

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 1 วันอังคาร ที่ 21 มิถุนายน 2554

สวัสดีค่ะอาจารย์ วันนี้เป็นวันแรกของการเรียน วิชาการจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย อาจารย์ก็สอน เรื่องความหมายของวิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์ คืออะไร และแยกคำจากชื่อ วิชาการจัดปรสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์ พร้อมกับขยายความ


1. การจัด คือ ออกแบบก่อนจัดประสบการณ์


2. ประสบการณ์ คือ ได้มีโอกาสปฎิบัติ โดยผ่านเครื่องมือคือประสาทสัมผัสทั้ง 5 แยกได้ออกเป็น การรับรู้ และการเรียนรู้ การรับรู้ โดยผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 การเรียนรู้ การเอาข้อมูลต่างๆที่รับรู้มาปรับใช้


3. วิทยาศาสตร์ คือ สิ่งที่อยู่รอบตัวเรา กับทักษะทางวิทยาศาสตร์

- สังเกต


- ตั้งสมมุติฐาน


- ทดลอง


- บันทึก


- สรุป

4. เด็กปฐมวัย คือ ความต้องการ(เนื้อหา) กับ ความสามารถ(ทักษะ)

และมีการแลกเปลี่ยนความรู้กันในชั้นเรี้ยน